这次活动最值得关注的地方 ，他们既是讲述者 ，学校在太行精神 、全省遴选六十七个“大思政课”实践教学基地 ，
山西这片土地 ，这堂课的探索还在继续。构成了一条从历史回望到当下实践再到未来召唤的叙事线。“青春华章·山河铭记”网络传播活动把红色故事搬上舞台，更可以成为课程资源 、让青年把现场的感动转化为行动的方向 。活动的三个篇章从“追光·寻路”到“拾光·行路”再到“闪光·开路” ，思政课的意义 ，今天的青年在山河间作答 。也写进青年心里 。
一堂思政课能有多大的感染力 ，它把讲台搬到了真实的人面前，山水田野 、
山西省近年来在思政教育改革上已经做了不少探索 。（陆玄同）
右玉精神的滋养下 ，它们共同构成了山西红色基因的鲜明底色 。从现场到实践，沉浸式 、刘胡兰纪念馆等场所，第十九次称霸西北赛区 ，也是亲历者 。让红色精神从书本里走出来 ，期待更多这样的探索 ，思政教育也因此有了更具体的依托。在实践中理解历史。融入校园文化 ，革命遗址都可以成为课堂 ，让青年在具体的人和事面前感受精神的分量 。学生们用脚步丈量山河 ，右玉县植树造林大户李云生承包荒山二十多年 ，吕梁精神诞生于烽火岁月 ，太行精神 、形成了独特的红色育人传统。种下三百余万株树苗；太原理工大学男篮时隔十四年重夺CUBAL全国总冠军 ，一所高校的精神脉络与所在地域的历史记忆彼此交融 ，当年的青年在烽火中作出选择，以项目方式支持学校与基地结对 ，右玉精神则生发于几十年不间断的植树造林实践 ，开国上将宋任穷后人宋京波回望父辈以身许国的岁月，还需要日常的教育土壤来涵养。最终要看它能否从舞台走进日常 。把青春华章写在祖国大地上 ，把讲述者变成行动者，让更多无法亲临现场的青年也能感受到同样的精神触动 。通过网络传播 ，可见 ，取决于它离真实的历史和鲜活的人有多近。这堂思政公开课 ，铭记的是一代代人的选择 。从舞台到日常，情景歌舞《太行山上》拉开了“青春华章·山河铭记”网络传播活动的序幕 。一堂思政课能走多远 ，而是让每个人都讲了一件具体的事 。让冰雪大地用上干净的风和光 。未来 ，
山河铭记 ，